Велик и могуч наш ЯЗЫК !!!
В XIX в. англосаксы разделили зулусские земли на дюжину вотчин, назначив вождя в каждой из них, а каждому вождю дали по советнику. Под их руководством зулусские вожди вели себя «правильно», а если кто-то из них поступал «неправильно», на его земли нападали отряды зулусов, верных британской короне. Делалось это при поддержке британских советников. Итог: зулусская держава полностью утратила независимость, превратившись в британскую колонию.
Чё лепишь чукча ? Це ж НЕГРЫ !!!
А если так :
ВXIX в. 18-19 в. англосаксы и прочие германцы разделили зулусские финские (русские), а потом и киргизские (казахские) земли на дюжину вотчин, назначив вождя в каждой из них, а каждому вождю дали по советнику. Под их руководством зулусские вожди руские князья / казахские ханы вели себя «правильно», а если кто-то из них поступал «неправильно», на его земли нападали отряды зулусов русских/казахов, верных британской ПЕТЕРБУРГСКОЙ короне. Делалось это при поддержке британских ПЕТЕРБУРГСКИХ советников. Итог: зулусская русская / казахская держава полностью утратила независимость, превратившись в британскую ПЕТЕРБУРГСКУЮ колонию.
Ты чё курил ??? Мы ВЯЛИКИЕ !!! Мы монглили-рюричили Царьград-Маскав!!!
Верую !!! Тартарьте и далее.
А шо означает само слово ЯЗЫК, какой МОТИВ его возникновения ?
Пошел на фиг, почитай Фасмера-Даля-и т.д. ГЕРМАНЦА !!!
say (англ.) - sagen (герм.) - сказать, говорить, ----- speak (англ.) - говорить ----- яЗЫК
Sage (герм.) - предание сказание легенда былина
Schal (герм.) - звук ----- ШЕЛест ----- СЛух -----СЛово = сөйлеу (каз.) - 1) говорить
bolt (англ.) - болт язык ----- по-bolt-аем ? bolt-ать не мешки ворочать.
word (англ.) - Wort (герм.) - слово разговор ссора ----- раз-word-(ч)ался старый хрыч.
tell (англ.) - сказать, говорить, рассказывать ----- тіл (каз.) - 3) язык; речь
talk (англ.) - разговор, беседа, -----по-talk-уем ?
os (англ.) - рот ----- ауыз (каз.) - 1) рот -----УС-та -----УС-тье
clue (англ.) - раскрывать, сообщать, раскрывать тайну - ---- о-ГЛ-аска -----ГЛ-ашатай
КАК ??? А очень просто, у всех были одни учителя :
Reading Lesson in the Congo. A class of boys learns to read the local language in 1930 at the Jesuit school of Kwango in the Belgian Congo.
Mission school, German East Africa
message (англ.) - послание проповедь ----- mosque (англ.) - МЕЧЕТЬ ----- МЕККА
Вспомните где обучались юнные Пушкины-Лермонтовы-Кюхельбеккеры- и т.д. истинно русские. В КАДЕТских корпусах.
Что одначает КАДЕТ ? Ничего.
study (англ.) - Studie (герм.) - изучить учиться наука ----- СТУДент = КАДЕТ ----- оқыту (каз.) - 2. и.д. чтение; изучение; обучение
write (англ.) - писать, записывать ------ үйрету (каз.) - 1) учить; научить; обучать
teach (англ.) - учить, научить, преподавать, обучать, ----- оқытушы (каз.) - преподаватель = оқу (каз.) - 1) читать + teach (англ.) - учить
Где учились КОРНИЛОВЫ - ВАЛИХАНОВЫ ? В КАДЕТках и учили они там ЯЗЫК хозяевей, а далее передавали своим абрекам.
Вся "элитка" в Жузовке ПРИШЛАЯ, не относится ни к одному роду племени, а ХАНы = төре 1) ист. торе; аристократ; человек ханского происхождения и МУЛЛЫ - қожа (каз.) - I. п. ходжа, все они прошли КАДЕТки в ПОВОЛЖЬЕ у саратовских-казанских германцев и удивляться нечему, казахский очень близок к германскому-английскому.
Приведите МОТИВ образования слов без сказок Фасмеров-Далей которые писали под заказ и из неведомых никому др.-слав. источников.
Как шла КОЛОНИЗАЦИЯ, так и шло усвоение языка хозяев. Все то же самое что и в бантустанах - МИССИОНЕРСКАЯ школа, отбор более шустрых/преданных (либерасты) и внедрение их в колонизируемую среду.
Казахам достались ХАНЫ, МУЛЛЫ и "ученные". Точно так же готовили в СССР корейских-китайских-вьетнамских-прочих товарищей и точно так же их готовят в Жмеринке.
Потом приезжают править чучмеками всякие Саакашвили и прочие граждане с двумя-тремя паспортами. Именно они становятся элиткой и пишут под заказ "дрямучие" истории папуасам. То же самое было в Бухаре или Тегеране, Стамбуле или Дели и Как-его-вот-тутка такая же колония.
Schüler einer Missionsschule in der damaligen Kolonie Togo.
Вот эти детки впитают в себя поклонение перед хозяевами и будут плевать на своих сорочей :
Ein schönes Paar: Kingamann und Frau in Deutsch-Ostafrika.
А ведь это местный КОРОЛЬ АМАН !!!
Все то же самое что и Где-то-вот-тут, элитка плюет на свой же народ, выехал из деревни в город и уже всё, блатных словей нахватался он теперь "белая гаспадина" и только запада ему указчик.
Der Lettow-Vorbeck-Kult unter den Askari nach dem Krieg hatte durchaus auch anti-britische Töne. In den Männerwelten des Kolonialismus waren militärische Erfolge eine wichtige Legitimation. Erstmals konnten nun Afrikaner Europäern Lieder von ihren Siegen vorsingen. Vor dem Büro des britischen Verwaltungsbeamten in Tanga soll es immer wieder zu Siegesparaden ehemaliger Askari gekommen sein, die den Briten an die Niederlage von 1914 erinnerten. Lettow-Vorbecks Adjutant Thomas Plantan wurde nach dem Krieg Führer eines Tanz- und Wohlfahrtsvereins, in der viele Askari zu den Mitgliedern zählten. Er nannte sich „Majestät König von Hindenburg“ während seine Tänzer in deutschen Uniformen an ihm vorbeimarschierten.
Выученные миссионерами становились ВОЕННЫМИ и КОЛОНИЗИРОВАЛИ свой же народ для колонизаторов.
У миссионеров папуасы становились не только военными, но и :
A customary court in French West Africa, c. 1920. Note the native judges are wearing traditional French judges hats. A uniformed Guard de Cercle stands in the background.
In Africa, sujets were assigned to two separate court systems. After their creation by Governor-General Ernest Roume and Secretary General Martial Merlin during 1904, most legal matters were processed officially by the so-called customary courts. These were either courts convened by village 'chefs du canton' or some other French-recognized native authority, or else by Muslim Sharia courts. While Muslim courts had some real local relevance behind them, the French history of chief creation was to replace traditional chiefs with Africans who would be dependent upon the French. Consequently, customary courts often served simply to increase the power of official chiefs. What was deemed customary differed from cercle to cercle, with the Commandant relying upon his native sub-officials to interpret and formalize oral traditions of which the French had little knowledge.
Всё то же самое что и Жузовке или других бантустанах. Два закона одновременно и ШАРИАТ якобы мусульман подпирает авторитет колонизаторов.
Чё лепишь чукча ? Це ж НЕГРЫ !!!
А если так :
В
Ты чё курил ??? Мы ВЯЛИКИЕ !!! Мы монглили-рюричили Царьград-Маскав!!!
Верую !!! Тартарьте и далее.
А шо означает само слово ЯЗЫК, какой МОТИВ его возникновения ?
Пошел на фиг, почитай Фасмера-Даля-и т.д. ГЕРМАНЦА !!!
say (англ.) - sagen (герм.) - сказать, говорить, ----- speak (англ.) - говорить ----- яЗЫК
Sage (герм.) - предание сказание легенда былина
Schal (герм.) - звук ----- ШЕЛест ----- СЛух -----СЛово = сөйлеу (каз.) - 1) говорить
bolt (англ.) - болт язык ----- по-bolt-аем ? bolt-ать не мешки ворочать.
word (англ.) - Wort (герм.) - слово разговор ссора ----- раз-word-(ч)ался старый хрыч.
tell (англ.) - сказать, говорить, рассказывать ----- тіл (каз.) - 3) язык; речь
talk (англ.) - разговор, беседа, -----по-talk-уем ?
os (англ.) - рот ----- ауыз (каз.) - 1) рот -----УС-та -----УС-тье
clue (англ.) - раскрывать, сообщать, раскрывать тайну - ---- о-ГЛ-аска -----ГЛ-ашатай
КАК ??? А очень просто, у всех были одни учителя :
Reading Lesson in the Congo. A class of boys learns to read the local language in 1930 at the Jesuit school of Kwango in the Belgian Congo.
Mission school, German East Africa
message (англ.) - послание проповедь ----- mosque (англ.) - МЕЧЕТЬ ----- МЕККА
Вспомните где обучались юнные Пушкины-Лермонтовы-Кюхельбеккеры- и т.д. истинно русские. В КАДЕТских корпусах.
Что одначает КАДЕТ ? Ничего.
study (англ.) - Studie (герм.) - изучить учиться наука ----- СТУДент = КАДЕТ ----- оқыту (каз.) - 2. и.д. чтение; изучение; обучение
write (англ.) - писать, записывать ------ үйрету (каз.) - 1) учить; научить; обучать
teach (англ.) - учить, научить, преподавать, обучать, ----- оқытушы (каз.) - преподаватель = оқу (каз.) - 1) читать + teach (англ.) - учить
Где учились КОРНИЛОВЫ - ВАЛИХАНОВЫ ? В КАДЕТках и учили они там ЯЗЫК хозяевей, а далее передавали своим абрекам.
Вся "элитка" в Жузовке ПРИШЛАЯ, не относится ни к одному роду племени, а ХАНы = төре 1) ист. торе; аристократ; человек ханского происхождения и МУЛЛЫ - қожа (каз.) - I. п. ходжа, все они прошли КАДЕТки в ПОВОЛЖЬЕ у саратовских-казанских германцев и удивляться нечему, казахский очень близок к германскому-английскому.
Приведите МОТИВ образования слов без сказок Фасмеров-Далей которые писали под заказ и из неведомых никому др.-слав. источников.
Как шла КОЛОНИЗАЦИЯ, так и шло усвоение языка хозяев. Все то же самое что и в бантустанах - МИССИОНЕРСКАЯ школа, отбор более шустрых/преданных (либерасты) и внедрение их в колонизируемую среду.
Казахам достались ХАНЫ, МУЛЛЫ и "ученные". Точно так же готовили в СССР корейских-китайских-вьетнамских-прочих товарищей и точно так же их готовят в Жмеринке.
Потом приезжают править чучмеками всякие Саакашвили и прочие граждане с двумя-тремя паспортами. Именно они становятся элиткой и пишут под заказ "дрямучие" истории папуасам. То же самое было в Бухаре или Тегеране, Стамбуле или Дели и Как-его-вот-тутка такая же колония.
Schüler einer Missionsschule in der damaligen Kolonie Togo.
Вот эти детки впитают в себя поклонение перед хозяевами и будут плевать на своих сорочей :
Ein schönes Paar: Kingamann und Frau in Deutsch-Ostafrika.
А ведь это местный КОРОЛЬ АМАН !!!
Все то же самое что и Где-то-вот-тут, элитка плюет на свой же народ, выехал из деревни в город и уже всё, блатных словей нахватался он теперь "белая гаспадина" и только запада ему указчик.
Der Lettow-Vorbeck-Kult unter den Askari nach dem Krieg hatte durchaus auch anti-britische Töne. In den Männerwelten des Kolonialismus waren militärische Erfolge eine wichtige Legitimation. Erstmals konnten nun Afrikaner Europäern Lieder von ihren Siegen vorsingen. Vor dem Büro des britischen Verwaltungsbeamten in Tanga soll es immer wieder zu Siegesparaden ehemaliger Askari gekommen sein, die den Briten an die Niederlage von 1914 erinnerten. Lettow-Vorbecks Adjutant Thomas Plantan wurde nach dem Krieg Führer eines Tanz- und Wohlfahrtsvereins, in der viele Askari zu den Mitgliedern zählten. Er nannte sich „Majestät König von Hindenburg“ während seine Tänzer in deutschen Uniformen an ihm vorbeimarschierten.
Выученные миссионерами становились ВОЕННЫМИ и КОЛОНИЗИРОВАЛИ свой же народ для колонизаторов.
У миссионеров папуасы становились не только военными, но и :
A customary court in French West Africa, c. 1920. Note the native judges are wearing traditional French judges hats. A uniformed Guard de Cercle stands in the background.
In Africa, sujets were assigned to two separate court systems. After their creation by Governor-General Ernest Roume and Secretary General Martial Merlin during 1904, most legal matters were processed officially by the so-called customary courts. These were either courts convened by village 'chefs du canton' or some other French-recognized native authority, or else by Muslim Sharia courts. While Muslim courts had some real local relevance behind them, the French history of chief creation was to replace traditional chiefs with Africans who would be dependent upon the French. Consequently, customary courts often served simply to increase the power of official chiefs. What was deemed customary differed from cercle to cercle, with the Commandant relying upon his native sub-officials to interpret and formalize oral traditions of which the French had little knowledge.
Всё то же самое что и Жузовке или других бантустанах. Два закона одновременно и ШАРИАТ якобы мусульман подпирает авторитет колонизаторов.